문제를 야기시킨 원인 결정하기 행동목표 : 학생들은 문제를 분석하고 문제를 야기시킨 것이 무엇인지를 결정하도록 도움을 받는다. 단원지도 1. 필요성 확인하기: 학생들은 무엇이 그들의 문제를 일으켰는지에 대해 알 필요가 있다. 그렇게 함으로써 학생들은 원인에 초점을 둘 수 있고 만족스러운 해결에 도달할 …

비난에 대해 대응하기 행동목표 : 학생들은 비난이 입증될 수 있는지 여부가 결정될 때까지 감정을 조절하는 것을 배운다. 그리고 현명한 해결방법을 찾아본다. 단원지도 1. 필요성 확인하기 : 잘못 비난하는 행동을 한 사람을 비난하기 전에 모든 사실들을 수집하는 것이 중요하다. 잘못된 비난은 …

실패 다루기 행동목표 : 학생들은 실패에 대한 자신들의 반응을 통제하고, 실패이유를 확인하며, 좋지 않은 결과를 가져올 수 있는 폭력과 경력을 예방하는 방법을 확인하는 것을 배운다. 이것은 학생의 고용 가능성을 더 높여 주고 성공을 보장하며 자긍심을 높여 준다. 단원지도 1. 필요성 …

실패 이유 확인하기 행동목표 : 학생들은 앞으로의 경력에서 성공을 보장해 주는 기법을 위해서 기술요소를 사용하여 실패의 이유를 확인하는 것을 배운다. 단원지도 1 필요성 확인하기 : 이 기술은 학생들을 지도하고 학생들에게 실패를 줄이는 데 도움이 될 방법을 보여 주는 데 필요하다. …

설득에 대응하기 행동목표 : 학생들은 효과적으로 부정적인 또래압력을 다루는 것을 배우고 부정적인 또래압력에 저항하는 것이 정서적으로 보상 받음을 이해한다. 부정적인 또래압력은 여러분이 옳지 않다고 알고 있는 어떤 일을 여러분이 하도록 만들려는 또래들의 압력으로 정의된다. 단원지도 1. 필요성 확인하기 : 학생들이 …