성취에 대해 자기 보상하기 행동목표 : 학생들은 개인적 목표를 달성했을 때 자기 보상을 한다. 단원지도 1 필요성 확인하기 : 성인들은 학생들에게 모든 삶의 측면에서 성공해야 하는 필요성을 지속적으로 상기시킨다. 큰 목표들을 달성하기 위해 우선 작은 목표들을 여러 번 달성해야 한다. …

자가 자신에 보상주기 행동목표 : 학생들은 자기 자신을 보상하는 것이 자신에게 동기를 부여하는 방식임을 배운다. 단원지도 1 필요성 확립하기 : 때로 삶에서 주요 목표들은 성취될 수 없는 듯이 보인다. 그러나 작은 목표들을 세우고 그 목표를 도달했을 때 자기 자신을 보상하면, …

감정 관리하기 행동목표 : 학생들은 공포가 정상적이고 보편적인 경험이며 확이되고 극복될 수 있다는 것을 이해한다. 단원지도 1 필요성 확인하기 : 학생들은 공포가 필요한 감정이라는 것을 깨달을 필요가 있다. 공포가 위험을 인식하도록 이끌 때 긍정적이다. 만일 어떤 치료법도 없다면 부정적이다. 공포를 …

타인과 공감 표현하기 행동목표 : 학생들은 자신의 감정을 확인하고 받아들이며 분명하게 감정을 표현하는 언어적 비언어적 방식을 선택한다. 학생들은 다른 사람들의 감정을 확인하고 받아들이며 상황단서와 행동단서를 사용해서 이런 감정에 접근한다. 단원지도 1 필요성 확인하기 : 학생들은 자신의 감정과 타인의 감정을 이해하고, …

내 감정 알기 행동목표 : 학생들은 긍정적인 경험이나 부정적인 경험을 하는 동안 자신의 감정을 확인하고 정확하게 명명하고, 받아들일 수 있다. 단원지도 1 필요성 확인하기 : 학생들은 모든 감정이 정당하다는 것을 인식할 필요가 있다. 감정은 경험과 그 경험에 대한 해석이 조합되서 …